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B017701 - LINGUISTICA ITALIANA
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Contenuto del corso
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Altre Informazioni
Modalità di verifica apprendimento
Programma del corso
Anno Accademico 2013-14
Anno di corso
Primo Anno -
Dipartimento di Afferenza
Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA
Crediti Formativi
12
Ore Didattica
72
Periodo didattico
⇒
Frequenza Obbligatoria
No
Tipo Valutazione
Voto Finale
Contenuto del corso
mostra
Programma del corso
mostra
Docenza
- 1 semestre lett. alf. A-L GIUDIZI GLORIA
- 2 semestre lett. alf. M-Z SETTI RAFFAELLA
Lingua Insegnamento - 1 semestre lett. alf. A-L
Italiano
Lingua Insegnamento - 2 semestre lett. alf. M-Z
italiano
Contenuto del corso - 1 semestre lett. alf. A-L
Il Corso affronta la linguistica nei suoi vari settori –linguistica strutturale, funzionale, generativa, applicativa, acquisizionale- e le variazioni diacroniche, diastratiche, diafasiche della lingua italiana. Si analizzano le caratteristiche del lessico, della fonologia e della morfosintassi; lo scarto tra norma ed errore; le differenze tra lingua parlata e scritta; le abilità ricettive e produttive ; le caratteristiche strutturali di un testo e le diverse tipologie di testi.
Contenuto del corso - 2 semestre lett. alf. M-Z
Fondamenti della linguistica: concetto di segno linguistico,fonetica, morfologia e sintassi dell'italiano; lessico e formazione delle parole; cenni di storia della lingua italiana; la variazione linguistica: società e nuovi mezzi di comunicazione.
Libri di testo consigliati - 1 semestre lett. alf. A-L (Cerca nel catalogo della biblioteca)
L.Serianni, Prima lezione di grammatica, Editori Laterza, Bari, 2012
L.Serianni,G.Antonelli, Manuale di linguistica italiana, B.Mondadori, Milano, 2011
R.Rigo, Didattica delle abilità linguistiche, Armando Editore, Roma, 2005
G.Giudizi, La lingua per gli alunni stranieri, FrancoAngeli, Milano, 2013
L. Renzi, Come cambia la lingua, Il Mulino, Bologna, 2012
L.Serianni,G.Antonelli, Manuale di linguistica italiana, B.Mondadori, Milano, 2011
R.Rigo, Didattica delle abilità linguistiche, Armando Editore, Roma, 2005
G.Giudizi, La lingua per gli alunni stranieri, FrancoAngeli, Milano, 2013
L. Renzi, Come cambia la lingua, Il Mulino, Bologna, 2012
Libri di testo consigliati - 2 semestre lett. alf. M-Z (Cerca nel catalogo della biblioteca)
Luca Serianni e Giuseppe Antonelli, Manuale di linguistica italiana, Milano, Bruno Mondadori, 2011; Lorenzo Renzi, L'italiano in movimento, Bologna, il Mulino, 2012; Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino, 2004; Paolo D'Achille, L'italiano contemporaneo, Bologna, il Mulino, 2003
Obiettivi Formativi - 1 semestre lett. alf. A-L
Conoscenza della struttura della lingua italiana come sistema di segni e del suo funzionamento in rapporto alle necessità espressive orali e scritte; ricerca di spiegazioni dei fatti linguistici in base alle norme morfosintattiche; problemi dell’apprendimento della lingua italiana come L2 e dei possibili metodi didattici di insegnamento della lingua 2 per lo studio disciplinare.
Obiettivi Formativi - 2 semestre lett. alf. M-Z
Conoscenza delle strutture e del funzionamento della lingua italiana. Comprensione dell'importanza della conoscenza profonda della lingua italiana, in particolare per chi ha scelto un Cdl mirato all'insegnamento di base.
Prerequisiti - 2 semestre lett. alf. M-Z
Conoscenza della grammatica italiana.
Metodi Didattici - 1 semestre lett. alf. A-L
Ogni modulo prevede brainstorming e brevi esercitazioni di controllo della comprensione della parte teorica della lezione, feedback della capacità di produzione scritta.
Metodi Didattici - 2 semestre lett. alf. M-Z
Lezioni frontali; saranno utilizzati gli strumenti informatici al fine di indicare materiali e risorse presenti in rete utili allo studio e all'approfondimento della storia e della struttura della lingua italiana.
Altre Informazioni - 2 semestre lett. alf. M-Z
Inizio del corso martedì 4 marzo 2014
Modalità di verifica apprendimento - 1 semestre lett. alf. A-L
L’esame si svolgerà in forma scritta
Modalità di verifica apprendimento - 2 semestre lett. alf. M-Z
Prova scritta e orale
Programma del corso - 1 semestre lett. alf. A-L
Mod.1- Settori della linguistica e variazioni
La lingua come sistema
mod.2- Le origini della lingua italiana
Variazioni diacroniche
mod.3- Lingua orale e lingua scritta
Variazioni diatopiche
mod.4 - Il lessico e le sue varietà
I prestiti linguistici
mod.5 - Il lessico e le varietà d’uso
Onomastica e toponomastica
mod.6- La Fonologia
Vocali e consonanti
Modi di classificazione
mod.7- Morfologia flessiva e del verbo
Morfologia derivata e alterata
mod.8- Riflessioni sulla norma sintattica
Sintassi del gerundio, uso degli ausiliari, accordi
mod 9- Deviare dalla norma
Riflessione sui più comuni errori ortografici e morfosintattici
mod.10- Linguistica pragmatica
Lingua parlata e testo comunicativo
mod.11- Sociolinguistica
Registri, gergo, italiano neostandard
mod.12- La comunicazione
Fattori e funzioni della comunicazione
mod.13- Il parlare organizzato
Tipologie di discorso e strategie discorsive
mod.14- L’ascolto partecipante
Livelli di ascolto-
Strategie didattiche per potenziare l’attenzione
mod.15- La lingua dei mezzi di comunicazione
mod.16- Linguaggio e genere
La maschilizzazione del linguaggio
mod.17- La lingua e i testi
Struttura del testo e rapporti col contesto
mod.18 - Tipologia dei testi
Struttura e funzione
mod.19- La scrittura come processo
Scrittura funzionale e scrittura creativa
mod.20- La scrittura di sintesi
mod.21 - La scrittura documentata
Tesine e tesi
mod.22 – La linguistica acquisizionale
Interlingua e bilinguismo
mod.23- Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue (QCER)
Insegnamento del lessico ad alunni non italofoni
mod.24 - Il linguaggio disciplinare
Insegnare la lingua dello studio
La lingua come sistema
mod.2- Le origini della lingua italiana
Variazioni diacroniche
mod.3- Lingua orale e lingua scritta
Variazioni diatopiche
mod.4 - Il lessico e le sue varietà
I prestiti linguistici
mod.5 - Il lessico e le varietà d’uso
Onomastica e toponomastica
mod.6- La Fonologia
Vocali e consonanti
Modi di classificazione
mod.7- Morfologia flessiva e del verbo
Morfologia derivata e alterata
mod.8- Riflessioni sulla norma sintattica
Sintassi del gerundio, uso degli ausiliari, accordi
mod 9- Deviare dalla norma
Riflessione sui più comuni errori ortografici e morfosintattici
mod.10- Linguistica pragmatica
Lingua parlata e testo comunicativo
mod.11- Sociolinguistica
Registri, gergo, italiano neostandard
mod.12- La comunicazione
Fattori e funzioni della comunicazione
mod.13- Il parlare organizzato
Tipologie di discorso e strategie discorsive
mod.14- L’ascolto partecipante
Livelli di ascolto-
Strategie didattiche per potenziare l’attenzione
mod.15- La lingua dei mezzi di comunicazione
mod.16- Linguaggio e genere
La maschilizzazione del linguaggio
mod.17- La lingua e i testi
Struttura del testo e rapporti col contesto
mod.18 - Tipologia dei testi
Struttura e funzione
mod.19- La scrittura come processo
Scrittura funzionale e scrittura creativa
mod.20- La scrittura di sintesi
mod.21 - La scrittura documentata
Tesine e tesi
mod.22 – La linguistica acquisizionale
Interlingua e bilinguismo
mod.23- Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue (QCER)
Insegnamento del lessico ad alunni non italofoni
mod.24 - Il linguaggio disciplinare
Insegnare la lingua dello studio