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B029578 - LETTERATURA PER L'INFANZIA CON LABORATORIO DI LETTERATURA PER L'INFANZIA
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Contenuto del corso
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Modalità di verifica apprendimento
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Anno Accademico 2021-22
Anno di corso
Terzo Anno - Secondo Semestre
Dipartimento di Afferenza
Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
M-PED/02 - STORIA DELLA PEDAGOGIA
Crediti Formativi
6
Ore Didattica
48
Periodo didattico
21/02/2022 ⇒ 03/06/2022
Frequenza Obbligatoria
No
Tipo Valutazione
Voto Finale
Contenuto del corso
mostra
Docenza
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Contenuto del corso
Il corso tratterà il tema del rapporto tra le narrazione e la vita dell’essere umano e affronterà alcune ricerche ed esperienze educative relative alla letteratura per l’infanzia 0-3 anni
Libri di testo consigliati (Cerca nel catalogo della biblioteca)
- M. Campagnaro (Guest editor), Dossier. Letteratura per l'infanzia 0-3 anni. Ricerche ed esperienze educative nazionali ed internazionali, Nuova Secondaria Ricerca, vol. 7, 2018, p. 66-123
- J. Gottschall, L' istinto di narrare. Come le storie ci hanno reso umani, Torino, Bollati Boringhieri, 2018
- J. Gottschall, L' istinto di narrare. Come le storie ci hanno reso umani, Torino, Bollati Boringhieri, 2018
Obiettivi Formativi
1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):
Comprensione del rapporto fra la vita degli esseri umani e la dimensione narrativa
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding).
Capacità di individuare e comprendere testi tratti dalla letteratura scientifica italiana e internazionale inerenti alle tematiche del corso.
3. Autonomia di giudizio (making judgements):
Essere in grado di esprimere giudizi personali sulla dialettica tra abitudini di vita ed esperienze narrative
4. Abilità comunicative (communication skills).
sviluppare in forma scritta o orale un progetto di ricerca su un tema dato, utilizzando un adeguato linguaggio scientifico.
5. Capacità di apprendere (learning skills):
applicare le conoscenze acquisite per progettare percorsi di educazione all’ascolto e alla lettura
Comprensione del rapporto fra la vita degli esseri umani e la dimensione narrativa
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding).
Capacità di individuare e comprendere testi tratti dalla letteratura scientifica italiana e internazionale inerenti alle tematiche del corso.
3. Autonomia di giudizio (making judgements):
Essere in grado di esprimere giudizi personali sulla dialettica tra abitudini di vita ed esperienze narrative
4. Abilità comunicative (communication skills).
sviluppare in forma scritta o orale un progetto di ricerca su un tema dato, utilizzando un adeguato linguaggio scientifico.
5. Capacità di apprendere (learning skills):
applicare le conoscenze acquisite per progettare percorsi di educazione all’ascolto e alla lettura
Prerequisiti
Conoscenza di base della storia e della letteratura italiana in età contemporanea
Metodi Didattici
Lezioni frontali e lezioni dialogiche con il supporto di slides e risorse digitali online.
Attività laboratoriale.
Attività laboratoriale.
Modalità di verifica apprendimento
Attività con valutazione durante lo svolgimento delle lezioni.
Esame finale scritto sui testi di studio assegnati.
Esame finale scritto sui testi di studio assegnati.