Il dott. Stefano Scippo riceve il mercoledì dalle 15 alle 16 e il giovedì dalle 10.30 alle 11.30. Si richiede di prendere un appuntamento via email scrivendo a stefano.scippo@unifi.it

2005 Laurea triennale, Scienze dell'Educazione e della Formazione, Sapienza Università di Roma, 110 e lode, tesi in Pedagogia Sperimentale "I servizi educativi nei musei: standard e valutazione", pubblicata nel 2010
2002-06 Ricercatore in 3 indagini della Sapienza
1-2) Dipartimento RSFP, sul parlato formale degli studenti universitari, e nell’ambito del “Progetto di ricerca-studio della dispersione formativa”, pubblicata nel 2006
3) Dipartimento SLFL, Azione di Ateneo “Certificazione delle abilità linguistiche”, pubblicata nel 2014
2003-19 si forma nei CEMEA e nel MCE, collaborando con il Gruppo di Ricerca sulla Pedagogia del Cielo (2 pubbliazioni: 2010 e 2014)
2004-08 Formatore (680 ore d’aula) di Servizio Volontario Europeo e ricercatore (1 pubblicazione) per il CEMEA
2004-19 Formatore di Servizio Civile Nazionale (900 ore d’aula) per CESV e VIDES Internazionale
2009 Laurea quadriennale in Scienze della Formazione Primaria, Università Roma Tre, 110 e lode, menzione per la pubblicazione, tesi in Linguistica Generale "Migliorare la comprensione della lettura con la sintassi generativa"
2007-09 Formatore di formatori di SCN per UNSC e ASAP Lazio (ca. 200 ore d’aula)
2008-19 Formatore di insegnanti (250 ore d’aula) su cooperazione, gestione dei conflitti, didattica, valutazione per enti italiani (MCE, IICC vari) e peruviani (Escuela Declara, Colegio San Fernando)
2010 Specializzazione per l’attività didattica di sostegno, Università Roma Tre
2009-10 Tecnico internazionale dell’Associació de Casals i Grups de joves de Catalunya, come volontario SCN a Barcellona
2011 (marzo-aprile) Job Shadower Comenius a León (Spagna)
2011-12 Educatore di strada a Huánuco (Perú), come volontario SVE
2012-13 Assistente Comenius a Mallorca (Spagna)
2013-19 Insegnante di ruolo, scuola primaria, Concorso DDG 82/2012
2015 Specializzazione in didattica differenziata Montessori, ONM, voto 95/100
2018 Operatore Professionale Shiatsu Namikoshi (772 ore di corso), voto 90/100
2017-19 Formatore di commercialisti nel progetto di Educazione Finanziaria “Ragiocando” dell’AIDC
2018 Dottorando di ricerca presso il Dipartimento PSSRE (Sapienza)
2019 Ricercatore per il Dipartimento PSSRE (Sapienza) nel progetto ESERO (European Space Education Resource Office), commissionato dall’ESA e dall’ASI
2021-22 Tutor delle attività di tirocinio indiretto e diretto nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria alla LUMSA
2021 Componente non strutturato del gruppo di ricerca del progetto di Ricerca d’Ateneo “L'attuale diffusione delle sezioni di scuola primaria Montessori in Italia e i profili del corpo docente montessoriano”, presentato dal Prof. Furio Pesci
2022 Docente nel corso di formazione per lo sviluppo dell’inclusione scolastica, per Tuttoscuola srl
2022 Responsabile di un Avvio alla Ricerca d’Ateneo “L'autopercezione delle soft-skills negli studenti Montessori di lingua spagnola e/o catalana”, con la Dott.ssa Emiliane Rubat Du Merac nel ruolo di tutor
2015-22 Docente nei laboratori di specializzazione per il sostegno, Università Roma Tre e Università Europea

2023 RTDA, SSD M-Ped/03, presso l'Università degli Studi di Firenze, Dipartimento FORLILPSI, su bando PNRR, progetto Return (multi-Risk sciEnce for resilienTcommUnitiesundeR a changiNg climate).

Lavora come Ricercatore a Tempo Determinato (RTDA) presso l'Università di Firenze, nel Dipartimento FORLILPSI, specializzato in didattica e pedagogia speciale. È membro del Comitato Tecnico-Scientifico del Laboratorio di Tecnologie dell'Educazione, coordinato dalla Professoressa Maria Ranieri. Dopo aver conseguito una laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione presso Sapienza - Università di Roma e una laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università Roma Tre, ha lavorato come insegnante Montessoriano nella scuola primaria e come formatore in diverse aree: formazione degli insegnanti, soprattutto nella specializzazione per il sostegno, Servizio Civile, educazione finanziaria e neoimprenditoria. Nel 2022, ha conseguito il dottorato in Psicologia dei Processi Sociali, dello Sviluppo e della Ricerca Educativa presso Sapienza - Università di Roma.

Per il curriculum completo cliccare qui.

Didattica generale, didattica differenziata montessoriana, pedagogia e didattica speciale, metodologia della ricerca in ambito educativo, docimologia.

- 2005: Bachelor's Degree in Educational Sciences, Sapienza University of Rome, summa cum laude. Thesis on Experimental Pedagogy titled "Educational Services in Museums: Standards and Evaluation," published in 2010.

- 2002-2006: Researcher in three studies at Sapienza University:

  1-2) Department of RSFP, studying formal speech of university students, part of the "Research Project on Educational Disengagement," published in 2006.

  3) Department of SLFL, University Action "Certification of Linguistic Skills," published in 2014.

- 2003-2019: Trained at CEMEA and MCE, collaborating with the Sky Pedagogy Research Group (2 publications: 2010 and 2014).

- 2004-2008: Trainer (680 classroom hours) for European Voluntary Service and researcher (1 publication) for CEMEA.

- 2004-2019: Trainer for National Civil Service (900 classroom hours) for CESV and VIDES International.

- 2009: Master's Degree in Primary Education Sciences, Roma Tre University, summa cum laude, honored for the publication. Thesis on General Linguistics titled "Improving Reading Comprehension with Generative Syntax."

- 2007-2009: Trainer for SCN trainers for UNSC and ASAP Lazio (approx. 200 classroom hours).

- 2008-2019: Teacher Trainer (250 classroom hours) in cooperation, conflict management, teaching, and assessment for Italian organizations (MCE, various IICC) and Peruvian organizations (Escuela Declara, Colegio San Fernando).

- 2010: Specialization for support teaching activities, Roma Tre University.

- 2009-2010: International Technician for the Associació de Casals i Grups de joves de Catalunya, volunteering for SCN in Barcelona.

- 2011 (March-April): Job Shadower Comenius in León (Spain).

- 2011-2012: Street Educator in Huánuco (Peru), volunteering for SVE.

- 2012-2013: Comenius Assistant in Mallorca (Spain).

- 2013-2019: Primary school teacher, Competition DDG 82/2012.

- 2015: Specialization in Montessori Differentiated Teaching, ONM, grade 95/100.

- 2018: Professional Shiatsu Operator Namikoshi (772 hours of course), grade 90/100.

- 2017-2019: Trainer for accountants in the Financial Education project "Ragiocando" by AIDC.

- 2018: Ph.D. candidate at the PSSRE Department (Sapienza University).

- 2019: Researcher for the PSSRE Department (Sapienza University) in the ESERO project (European Space Education Resource Office), commissioned by ESA and ASI.

- 2021-2022: Tutor for indirect and direct internship activities in the Bachelor's Degree in Primary Education Sciences at LUMSA University.

- 2021: Non-structured member of the research group for the University Research Project "The Current Spread of Montessori Primary School Sections in Italy and the Profiles of Montessori Teaching Staff," presented by Prof. Furio Pesci.

- 2022: Instructor in the training course for the development of school inclusion, for Tuttoscuola srl.

- 2022: Coordinator of a University Research Project "Self-Perception of Soft Skills in Spanish and/or Catalan Montessori Students," with Dr. Emiliane Rubat Du Merac as the tutor.

- 2015-2022: Instructor in specialization workshops for support teaching, Roma Tre University and European University.

- 2023: Fixed-term Researcher (RTDA), SSD M-Ped/03, at the University of Florence, Department of FORLILPSI, under the PNRR call, Return project (Multi-Risk Science for Resilient Communities under a Changing Climate).

He works as a Fixed-Term Researcher at the University of Florence, specializing in special education and pedagogy at the FORLILPSI Department. He is a member of the Technical-Scientific Committee of the Educational Technology Laboratory, coordinated by Professor Maria Ranieri. After completing a Bachelor's degree in Educational Sciences at Sapienza - University of Rome and a Master's degree in Primary Education Sciences at Roma Tre University, he worked as a Montessori teacher in primary school and as a trainer in various areas: teacher training, especially in special education, Civil Service, financial education, and entrepreneurship. In 2022, he obtained a Ph.D. in Psychology of Social Processes, Development, and Educational Research from Sapienza - University of Rome.

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General education, Montessori differentiated teaching, special pedagogy and teaching, educational research methodology, and assessment theory.