ITA | ENG
B005288 - LETTERATURA SPAGNOLA 1 (6 CFU)
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Contenuto del corso
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Altre Informazioni
Modalità di verifica apprendimento
Programma del corso
Anno Accademico 2019-20
Anno di corso
Secondo Anno - Secondo Semestre
Dipartimento di Afferenza
Lingue, Letterature e Studi Interculturali
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
L-LIN/05 - LETTERATURA SPAGNOLA
Crediti Formativi
6
Ore Didattica
36
Periodo didattico
24/02/2020 ⇒ 05/06/2020
Frequenza Obbligatoria
Si
Tipo Valutazione
Voto Finale
Contenuto del corso
mostra
Programma del corso
mostra
Docenza
Mutuazione
Insegnamento mutuato da:
B004675 - LETTERATURA SPAGNOLA 1 (12 CFU)
Laurea Triennale (DM 270/04) in LINGUE, LETTERATURE E STUDI INTERCULTURALI
Curriculum STUDI LINGUISTICI, LETTERARI E INTERCULTURALI
B004675 - LETTERATURA SPAGNOLA 1 (12 CFU)
Laurea Triennale (DM 270/04) in LINGUE, LETTERATURE E STUDI INTERCULTURALI
Curriculum STUDI LINGUISTICI, LETTERARI E INTERCULTURALI
Lingua Insegnamento
Italiano
Contenuto del corso
Il corso presenta i principali autori, periodi e generi della cultura letteraria spagnola nei loro contesti storici, nel periodo che va dalla fine del XIX al XXI secolo. Al fine di sviluppare le capacità critiche dello studente e la comprensione delle diverse tipologie testuali, il corso introdurrà i principali strumenti di analisi e affronterà rilevanti questioni teoriche.
Libri di testo consigliati (Cerca nel catalogo della biblioteca)
GABRIELE MORELLI, DANILO MANERA, Letteratura spagnola del Novecento: dal Modernismo al Postmoderno, Bruno Mondadori, Milano, 2007;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Poema del cante jondo, Romancero gitano, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1998;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Bodas de sangre, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1985;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Yerma, poema trágico en tres actos y seis cuadros, edición de Ildefonso-Manuel Gil, Madrid, Catedra, 2002;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Doña Rosita la soltera, o el lenguaje de las flores, edición Luis Martínez Cuitiño, Madrid, Espasa Calpe, 1994;
FEDERICO GARCÍA LORCA, La casa de Bernarda Alba, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 2003.
Una dispensa reperibile in Copisteria X (via San Gallo 72R, 50129 Firenze) a partire dal mese di marzo 2010.
Tre romanzi a scelta (uno per gruppo):
GRUPPO 1:
- RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN, Sonata de Primavera, Madrid, Espasa Calpe, 1969;
- MIGUEL DE UNAMUNO, San Manuel Bueno, mártir, edicion de Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 2016;
GRUPPO 2:
- CARMEN LAFORET, Nada, Barcelona, Destino, 2007;
- CAMILO J. CELA, La familia de Pascual Duarte, Barcelona, Destino, 2003;
- RAMÓN J. SENDER, Réquiem por un campesino español, Barcelona, Destino, 1994;
GRUPPO 3:
- DULCE CHACÓN, La voz dormida, Madrid, Alfaguara, 2010;
- JAVIER CERCAS, Soldados de Salamina, edición Domingo Ródenas de Moya, Madrid, Cátedra, 2017.
FEDERICO GARCÍA LORCA, Poema del cante jondo, Romancero gitano, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1998;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Bodas de sangre, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1985;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Yerma, poema trágico en tres actos y seis cuadros, edición de Ildefonso-Manuel Gil, Madrid, Catedra, 2002;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Doña Rosita la soltera, o el lenguaje de las flores, edición Luis Martínez Cuitiño, Madrid, Espasa Calpe, 1994;
FEDERICO GARCÍA LORCA, La casa de Bernarda Alba, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 2003.
Una dispensa reperibile in Copisteria X (via San Gallo 72R, 50129 Firenze) a partire dal mese di marzo 2010.
Tre romanzi a scelta (uno per gruppo):
GRUPPO 1:
- RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN, Sonata de Primavera, Madrid, Espasa Calpe, 1969;
- MIGUEL DE UNAMUNO, San Manuel Bueno, mártir, edicion de Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 2016;
GRUPPO 2:
- CARMEN LAFORET, Nada, Barcelona, Destino, 2007;
- CAMILO J. CELA, La familia de Pascual Duarte, Barcelona, Destino, 2003;
- RAMÓN J. SENDER, Réquiem por un campesino español, Barcelona, Destino, 1994;
GRUPPO 3:
- DULCE CHACÓN, La voz dormida, Madrid, Alfaguara, 2010;
- JAVIER CERCAS, Soldados de Salamina, edición Domingo Ródenas de Moya, Madrid, Cátedra, 2017.
Obiettivi Formativi
Il corso di 72 ore è dedicato agli studenti del II anno con l'obiettivo di:
a. consentire un primo approccio ai diversi generi letterari;
b. offrire un bagaglio di conoscenze di carattere storico-culturale e stilistico-formale, atto a facilitare la comprensione del testo letterario nei suoi vari aspetti;
c. sviluppare la capacità critica attraverso la lettura e il commento di alcuni testi, considerati tra i più rappresentativi della civiltà letteraria di lingua spagnola a partire dalla fine del XIX secolo.
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Il corso consente di raggiungere una conoscenza e una comprensione critica approfondita della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni e permette di acquisire familiarità con il contesto storico, letterario e socioculturale spagnolo tra la fine del XIX secolo e il XXI.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding): L’insegnamento sviluppa le capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma, studiati nei loro aspetti formali e retorici
3. Autonomia di giudizio (Making judgements): Lo studente sarà in grado di instaurare un dialogo su tematiche letterarie affrontate durante il corso, formulando giudizi autonomi e motivati, ed elaborando criticamente i contenuti introdotti e discussi a lezione.
4. Abilità comunicative (Communication skills): Il corso prepara a comunicare efficacemente in forma orale sulle tematiche trattate durante le lezioni, con particolare attenzione ai contenuti di tipo letterario.
5. Capacità di apprendere (Learning skills): Gli studenti acquisiscono una padronanza metodologica finalizzata allo studio della letteratura e ai diversi generi letterari.
a. consentire un primo approccio ai diversi generi letterari;
b. offrire un bagaglio di conoscenze di carattere storico-culturale e stilistico-formale, atto a facilitare la comprensione del testo letterario nei suoi vari aspetti;
c. sviluppare la capacità critica attraverso la lettura e il commento di alcuni testi, considerati tra i più rappresentativi della civiltà letteraria di lingua spagnola a partire dalla fine del XIX secolo.
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Il corso consente di raggiungere una conoscenza e una comprensione critica approfondita della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni e permette di acquisire familiarità con il contesto storico, letterario e socioculturale spagnolo tra la fine del XIX secolo e il XXI.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding): L’insegnamento sviluppa le capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma, studiati nei loro aspetti formali e retorici
3. Autonomia di giudizio (Making judgements): Lo studente sarà in grado di instaurare un dialogo su tematiche letterarie affrontate durante il corso, formulando giudizi autonomi e motivati, ed elaborando criticamente i contenuti introdotti e discussi a lezione.
4. Abilità comunicative (Communication skills): Il corso prepara a comunicare efficacemente in forma orale sulle tematiche trattate durante le lezioni, con particolare attenzione ai contenuti di tipo letterario.
5. Capacità di apprendere (Learning skills): Gli studenti acquisiscono una padronanza metodologica finalizzata allo studio della letteratura e ai diversi generi letterari.
Prerequisiti
I prerequisiti per la frequenza di questo corso sono quelli previsti dal Corso di Laurea.
Metodi Didattici
Le lezioni frontali saranno affiancate da incontri seminariali che richiederanno una partecipazione attiva da parte degli studenti.
Altre Informazioni
Il corso si svolgerà nel II semestre. Ulteriori informazioni verranno date all'inizio del corso.
Modalità di verifica apprendimento
L'esame si svolgerà in forma orale. La prova si articolerà su tre domande relative alle seguenti parti del programma:
1. storia della letteratura spagnola (dalla fine del XIX al XXI secolo)
2. temi e problemi specifici della cultura letteraria spagnola articolati nei tre generi: poesia, teatro e romanzo, dalla fine del XIX secolo al XXI.
3. testi (sia critici sia letterari).
Le tre specifiche parti potranno eventualmente essere verificate con una o più domande articolate, che coprano tutti gli ambiti. Durante la prova si richiederà l'analisi dei testi discussi a lezione e sarà valutata la capacità dello studente di sapersi muovere all'interno dei testi primari e del materiale bibliografico.
Per superare la prova è necessario dimostrare un livello sufficiente di preparazione in tutte e tre le parti.
La valutazione finale è costituita dall'insieme delle valutazioni ottenute nelle tre parti.
La prova mira a verificare:
- la conoscenza dei concetti-base della storia della letteratura spagnola;
- la capacità di descrivere fenomeni letterari collocandoli nel contesto storico e culturale;
- la capacità di leggere e commentare i testi oggetto di studio con padronanza espressiva;
- la capacità di usare in modo appropriato la terminologia critica.
- l’attività e verifiche sulla piattaforma e-learning moodle.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere un colloquio critico sugli argomenti trattati durante il corso, possibilmente proponendo collegamenti tra opere/autori diversi ed esprimendosi con chiarezza e precisione.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:
1) conoscenza della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni;
2) capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma;
3) capacità di formulare giudizi autonomi e motivati;
4) chiarezza di esposizione.
Il soddisfacimento degli aspetti 1 e 4 è condizione necessaria per il superamento dell’esame (voto non inferiore a 18/30); voti superiori alla sufficienza verranno attribuiti agli studenti le cui prove soddisfano almeno in parte gli aspetti sopra elencati, mentre per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.
1. storia della letteratura spagnola (dalla fine del XIX al XXI secolo)
2. temi e problemi specifici della cultura letteraria spagnola articolati nei tre generi: poesia, teatro e romanzo, dalla fine del XIX secolo al XXI.
3. testi (sia critici sia letterari).
Le tre specifiche parti potranno eventualmente essere verificate con una o più domande articolate, che coprano tutti gli ambiti. Durante la prova si richiederà l'analisi dei testi discussi a lezione e sarà valutata la capacità dello studente di sapersi muovere all'interno dei testi primari e del materiale bibliografico.
Per superare la prova è necessario dimostrare un livello sufficiente di preparazione in tutte e tre le parti.
La valutazione finale è costituita dall'insieme delle valutazioni ottenute nelle tre parti.
La prova mira a verificare:
- la conoscenza dei concetti-base della storia della letteratura spagnola;
- la capacità di descrivere fenomeni letterari collocandoli nel contesto storico e culturale;
- la capacità di leggere e commentare i testi oggetto di studio con padronanza espressiva;
- la capacità di usare in modo appropriato la terminologia critica.
- l’attività e verifiche sulla piattaforma e-learning moodle.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere un colloquio critico sugli argomenti trattati durante il corso, possibilmente proponendo collegamenti tra opere/autori diversi ed esprimendosi con chiarezza e precisione.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:
1) conoscenza della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni;
2) capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma;
3) capacità di formulare giudizi autonomi e motivati;
4) chiarezza di esposizione.
Il soddisfacimento degli aspetti 1 e 4 è condizione necessaria per il superamento dell’esame (voto non inferiore a 18/30); voti superiori alla sufficienza verranno attribuiti agli studenti le cui prove soddisfano almeno in parte gli aspetti sopra elencati, mentre per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.
Programma del corso
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il corso presenta i principali autori, periodi e generi della cultura letteraria spagnola nei loro contesti storici, nel periodo che va dalla fine del XIX al XXI secolo. Al fine di sviluppare le capacità critiche dello studente e la comprensione delle diverse tipologie testuali, il corso introdurrà i principali strumenti di analisi e affronterà rilevanti questioni teoriche.
TESTI DI RIFERIMENTO
GABRIELE MORELLI, DANILO MANERA, Letteratura spagnola del Novecento: dal Modernismo al Postmoderno, Bruno Mondadori, Milano, 2007;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Poema del cante jondo, Romancero gitano, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1998;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Bodas de sangre, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1985;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Yerma, poema trágico en tres actos y seis cuadros, edición de Ildefonso-Manuel Gil, Madrid, Catedra, 2002;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Doña Rosita la soltera, o el lenguaje de las flores, edición Luis Martínez Cuitiño, Madrid, Espasa Calpe, 1994;
FEDERICO GARCÍA LORCA, La casa de Bernarda Alba, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 2003.
Una dispensa reperibile in Copisteria X (via San Gallo 72R, 50129 Firenze) a partire dal mese di marzo 2010.
Tre romanzi a scelta (uno per gruppo):
GRUPPO 1:
- RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN, Sonata de Primavera, Madrid, Espasa Calpe, 1969;
- MIGUEL DE UNAMUNO, San Manuel Bueno, mártir, edicion de Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 2016;
GRUPPO 2:
- CARMEN LAFORET, Nada, Barcelona, Destino, 2007;
- CAMILO J. CELA, La familia de Pascual Duarte, Barcelona, Destino, 2003;
- RAMÓN J. SENDER, Réquiem por un campesino español, Barcelona, Destino, 1994;
GRUPPO 3:
- DULCE CHACÓN, La voz dormida, Madrid, Alfaguara, 2010;
- JAVIER CERCAS, Soldados de Salamina, edición Domingo Ródenas de Moya, Madrid, Cátedra, 2017.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso di 72 ore è dedicato agli studenti del II anno con l'obiettivo di:
a. consentire un primo approccio ai diversi generi letterari;
b. offrire un bagaglio di conoscenze di carattere storico-culturale e stilistico-formale, atto a facilitare la comprensione del testo letterario nei suoi vari aspetti;
c. sviluppare la capacità critica attraverso la lettura e il commento di alcuni testi, considerati tra i più rappresentativi della civiltà letteraria di lingua spagnola a partire dalla fine del XIX secolo.
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Il corso consente di raggiungere una conoscenza e una comprensione critica approfondita della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni e permette di acquisire familiarità con il contesto storico, letterario e socioculturale spagnolo tra la fine del XIX secolo e il XXI.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding): L’insegnamento sviluppa le capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma, studiati nei loro aspetti formali e retorici
3. Autonomia di giudizio (Making judgements): Lo studente sarà in grado di instaurare un dialogo su tematiche letterarie affrontate durante il corso, formulando giudizi autonomi e motivati, ed elaborando criticamente i contenuti introdotti e discussi a lezione.
4. Abilità comunicative (Communication skills): Il corso prepara a comunicare efficacemente in forma orale sulle tematiche trattate durante le lezioni, con particolare attenzione ai contenuti di tipo letterario.
5. Capacità di apprendere (Learning skills): Gli studenti acquisiscono una padronanza metodologica finalizzata allo studio della letteratura e ai diversi generi letterari
PREREQUISITI
I prerequisiti per la frequenza di questo corso sono quelli previsti dal Corso di Laurea
METODI DIDATTICI
Le lezioni frontali saranno affiancate da incontri seminariali che richiederanno una partecipazione attiva da parte degli studenti.
ALTRE INFORMAZIONI
Il corso si svolgerà nel II semestre. Ulteriori informazioni verranno date all'inizio del corso.
MODALITA’ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
L'esame si svolgerà in forma orale. La prova si articolerà su tre domande relative alle seguenti parti del programma:
1. storia della letteratura spagnola (dalla fine del XIX al XXI secolo)
2. temi e problemi specifici della cultura letteraria spagnola articolati nei tre generi: poesia, teatro e romanzo, dalla fine del XIX secolo al XXI.
3. testi (sia critici sia letterari).
Le tre specifiche parti potranno eventualmente essere verificate con una o più domande articolate, che coprano tutti gli ambiti. Durante la prova si richiederà l'analisi dei testi discussi a lezione e sarà valutata la capacità dello studente di sapersi muovere all'interno dei testi primari e del materiale bibliografico.
Per superare la prova è necessario dimostrare un livello sufficiente di preparazione in tutte e tre le parti.
La valutazione finale è costituita dall'insieme delle valutazioni ottenute nelle tre parti.
La prova mira a verificare:
- la conoscenza dei concetti-base della storia della letteratura spagnola;
- la capacità di descrivere fenomeni letterari collocandoli nel contesto storico e culturale;
- la capacità di leggere e commentare i testi oggetto di studio con padronanza espressiva;
- la capacità di usare in modo appropriato la terminologia critica.
- l’attività e verifiche sulla piattaforma e-learning moodle.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere un colloquio critico sugli argomenti trattati durante il corso, possibilmente proponendo collegamenti tra opere/autori diversi ed esprimendosi con chiarezza e precisione.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:
1) conoscenza della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni;
2) capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma;
3) capacità di formulare giudizi autonomi e motivati;
4) chiarezza di esposizione.
Il soddisfacimento degli aspetti 1 e 4 è condizione necessaria per il superamento dell’esame (voto non inferiore a 18/30); voti superiori alla sufficienza verranno attribuiti agli studenti le cui prove soddisfano almeno in parte gli aspetti sopra elencati, mentre per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.
Italiano
Contenuti
Il corso presenta i principali autori, periodi e generi della cultura letteraria spagnola nei loro contesti storici, nel periodo che va dalla fine del XIX al XXI secolo. Al fine di sviluppare le capacità critiche dello studente e la comprensione delle diverse tipologie testuali, il corso introdurrà i principali strumenti di analisi e affronterà rilevanti questioni teoriche.
TESTI DI RIFERIMENTO
GABRIELE MORELLI, DANILO MANERA, Letteratura spagnola del Novecento: dal Modernismo al Postmoderno, Bruno Mondadori, Milano, 2007;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Poema del cante jondo, Romancero gitano, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1998;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Bodas de sangre, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 1985;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Yerma, poema trágico en tres actos y seis cuadros, edición de Ildefonso-Manuel Gil, Madrid, Catedra, 2002;
FEDERICO GARCÍA LORCA, Doña Rosita la soltera, o el lenguaje de las flores, edición Luis Martínez Cuitiño, Madrid, Espasa Calpe, 1994;
FEDERICO GARCÍA LORCA, La casa de Bernarda Alba, edición de Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra, 2003.
Una dispensa reperibile in Copisteria X (via San Gallo 72R, 50129 Firenze) a partire dal mese di marzo 2010.
Tre romanzi a scelta (uno per gruppo):
GRUPPO 1:
- RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN, Sonata de Primavera, Madrid, Espasa Calpe, 1969;
- MIGUEL DE UNAMUNO, San Manuel Bueno, mártir, edicion de Mario J. Valdés, Madrid, Cátedra, 2016;
GRUPPO 2:
- CARMEN LAFORET, Nada, Barcelona, Destino, 2007;
- CAMILO J. CELA, La familia de Pascual Duarte, Barcelona, Destino, 2003;
- RAMÓN J. SENDER, Réquiem por un campesino español, Barcelona, Destino, 1994;
GRUPPO 3:
- DULCE CHACÓN, La voz dormida, Madrid, Alfaguara, 2010;
- JAVIER CERCAS, Soldados de Salamina, edición Domingo Ródenas de Moya, Madrid, Cátedra, 2017.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso di 72 ore è dedicato agli studenti del II anno con l'obiettivo di:
a. consentire un primo approccio ai diversi generi letterari;
b. offrire un bagaglio di conoscenze di carattere storico-culturale e stilistico-formale, atto a facilitare la comprensione del testo letterario nei suoi vari aspetti;
c. sviluppare la capacità critica attraverso la lettura e il commento di alcuni testi, considerati tra i più rappresentativi della civiltà letteraria di lingua spagnola a partire dalla fine del XIX secolo.
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Il corso consente di raggiungere una conoscenza e una comprensione critica approfondita della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni e permette di acquisire familiarità con il contesto storico, letterario e socioculturale spagnolo tra la fine del XIX secolo e il XXI.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding): L’insegnamento sviluppa le capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma, studiati nei loro aspetti formali e retorici
3. Autonomia di giudizio (Making judgements): Lo studente sarà in grado di instaurare un dialogo su tematiche letterarie affrontate durante il corso, formulando giudizi autonomi e motivati, ed elaborando criticamente i contenuti introdotti e discussi a lezione.
4. Abilità comunicative (Communication skills): Il corso prepara a comunicare efficacemente in forma orale sulle tematiche trattate durante le lezioni, con particolare attenzione ai contenuti di tipo letterario.
5. Capacità di apprendere (Learning skills): Gli studenti acquisiscono una padronanza metodologica finalizzata allo studio della letteratura e ai diversi generi letterari
PREREQUISITI
I prerequisiti per la frequenza di questo corso sono quelli previsti dal Corso di Laurea
METODI DIDATTICI
Le lezioni frontali saranno affiancate da incontri seminariali che richiederanno una partecipazione attiva da parte degli studenti.
ALTRE INFORMAZIONI
Il corso si svolgerà nel II semestre. Ulteriori informazioni verranno date all'inizio del corso.
MODALITA’ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
L'esame si svolgerà in forma orale. La prova si articolerà su tre domande relative alle seguenti parti del programma:
1. storia della letteratura spagnola (dalla fine del XIX al XXI secolo)
2. temi e problemi specifici della cultura letteraria spagnola articolati nei tre generi: poesia, teatro e romanzo, dalla fine del XIX secolo al XXI.
3. testi (sia critici sia letterari).
Le tre specifiche parti potranno eventualmente essere verificate con una o più domande articolate, che coprano tutti gli ambiti. Durante la prova si richiederà l'analisi dei testi discussi a lezione e sarà valutata la capacità dello studente di sapersi muovere all'interno dei testi primari e del materiale bibliografico.
Per superare la prova è necessario dimostrare un livello sufficiente di preparazione in tutte e tre le parti.
La valutazione finale è costituita dall'insieme delle valutazioni ottenute nelle tre parti.
La prova mira a verificare:
- la conoscenza dei concetti-base della storia della letteratura spagnola;
- la capacità di descrivere fenomeni letterari collocandoli nel contesto storico e culturale;
- la capacità di leggere e commentare i testi oggetto di studio con padronanza espressiva;
- la capacità di usare in modo appropriato la terminologia critica.
- l’attività e verifiche sulla piattaforma e-learning moodle.
Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di sostenere un colloquio critico sugli argomenti trattati durante il corso, possibilmente proponendo collegamenti tra opere/autori diversi ed esprimendosi con chiarezza e precisione.
Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi. Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:
1) conoscenza della struttura formale e sostanziale dei testi letterari trattati durante le lezioni;
2) capacità di comprendere, sintetizzare e proporre letture critiche dei testi letterari in programma;
3) capacità di formulare giudizi autonomi e motivati;
4) chiarezza di esposizione.
Il soddisfacimento degli aspetti 1 e 4 è condizione necessaria per il superamento dell’esame (voto non inferiore a 18/30); voti superiori alla sufficienza verranno attribuiti agli studenti le cui prove soddisfano almeno in parte gli aspetti sopra elencati, mentre per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve invece dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.