La sintaxis del español: temas que plantean problemas.
Lettorato: Pau Montserrat.
Contenuto del corso - Parte B
La sintaxis del español: temas que plantean problemas.
Lettorato contenuti:
1. Ampliación de los conocimientos de gramática española
1. Oraciones subordinadas sustantivas II
2. Oraciones condicionales II
3. Oraciones de relativo
4. Oraciones causales, finales, consecutivas y concesivas
5. Los verbos de cambio
6. Repaso de los temas gramaticales estudiados en el segundo año.
Gómez Torrego, L. Gramática didáctica del español, Madrid: Espasa Calpe, 2012.
Lozano Zahonero 1998, M., GRAMÁTICA DE REFERENCIA / GRAMÁTICA DE PERFECCIONAMIENTO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. 2011, Milano: Hoepli. Matte_Bon F. 1998. Gramática comunicativa del español. Barcelona: Edelsa.
Lettorato:
Libros utilizados en clase
AA.VV., Español Lengua Viva 3, Libros del alumno y de ejercicios, Madrid, Santillana-Universidad de Salamanca, 2008.
AA.VV., Aspectos de sintaxis del español, Madrid, Santillana Universidad de Salamanca, 2000.
Libros de consulta
Carrera Díez, M., Grammatica spagnola, Bari, Laterza, 1999.
García Santos, J.F., Sintaxis del español. Nivel de perfeccionamiento, Madrid, Ed. Univ. de Salamanca-Santillana, 1993.
Torrente, F., Oraciones subordinadas sustantivas, Firenze, Alinea, 1998.
Lecturas
Los alumnos deberán leer tres libros en lengua española: uno en el primer semestre y dos en el segundo que se comunicarán durante el curso
Para comprobar la comprensión de las lecturas, se realizarán preguntas sobre los libros durante el examen escrito u oral.
Gómez Torrego, L. Gramática didáctica del español, Madrid: Espasa Calpe, 2012.
Lozano Zahonero M., GRAMÁTICA DE REFERENCIA / GRAMÁTICA DE PERFECCIONAMIENTO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. 2011, Milano: Hoepli. Matte_Bon F. Gramática comunicativa del español. 1998, Barcelona: Edelsa.
Materiales Lectorados:
BIBLIOGRAFÍA
1. Material para clase:
AA.VV., El Ventilador. Curso de español de nivel superior, Barcelona, Difusión, 2006.
Dolores Gálvez-Natividad Gálvez-Leonor Quintana, Curso de perfeccionamiento. Dominio C, Madrid, Edelsa, 2016 (Nuevo).
J.F. García Santos, Sintaxis del español. Nivel de perfeccionamiento, Madrid, El. Univ. Salamanca-Santillana, 1993.
2. Material de consulta y práctica autónoma optativa:
J. Borrego-J.G. Asencio – E. Prieto, El subjuntivo. Valores y usos, Madrid, SGEL, 1998.
F. Matte Bon, Gramática comunicativa del español, Madrid, Edelsa, 1996.
RAE, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Madrid, Real Academia de la Lengua Española, 2010.
F. Torrente, Oraciones subordinadas sustantivas, Uso del indicativo, el subjuntivo y el infinitivo, Florencia, Alinea, 1998.
Obiettivi Formativi - Parte A
Raggiungere una conoscenza della sintassi della lingua spagnola.
Osservare e impossessarsi degli strumenti necessari per potere analizzare relazioni sintattiche.
Affrontare argomenti sintattici che sono critici per chi ha come lingua uno l'italiano.
Creare le abilità necessari per utilizzare i corpora della lingua spagnola come testo di riferimento della norma e uso della lingua spagnola.
Imparare ad autogestire e trarre l'apprendimento dai risultati dei quiz che si faranno gli studenti in itinere dopo ogni argomento affrontato nel corso.
Lettorato Pau Montserrat:
Objetivos generales
Se posibilitará que los estudiantes:
-adquieran una competencia comunicativa en español que les permita la comprensión y producción de textos (orales y escritos) en diferentes ámbitos y sobre diferentes temas
-interioricen las normas, convenciones y recursos lingüísticos que rigen la comunicación en la lengua meta
-utilicen las estrategias verbales y no verbales para comunicarse con coherencia, cohesión y adecuación en los distintos registros lingüísticos e intenciones comunicativas
Obiettivi Formativi - Parte B
Raggiungere una conoscenza della sintassi della lingua spagnola.
Osservare e impossessarsi degli strumenti necessari per potere analizzare relazioni sintattiche.
Affrontare argomenti sintattici che sono critici per chi ha come lingua uno l'italiano.
Creare le abilità necessari per utilizzare i corpora della lingua spagnola come testo di riferimento della norma e uso della lingua spagnola.
Imparare ad autogestire e trarre l'apprendimento dai risultati dei quiz che si faranno gli studenti in itinere dopo ogni argomento affrontato nel corso.
Lettorato Jurado: Objetivos generales
Se trabajará con el fin de que los estudiantes:
- Reflexionen y comprendan las ideas principales de textos complejos sobre argumentos concretos o abstractos, así como las discusiones técnicas relativas a la lengua y al estudio de la lengua.
- Aprendan e interioricen las normas, convenciones y recursos lingüísticos que rigen la comunicación.
- Utilicen las estructuras y recursos estudiados para comunicarse con coherencia, cohesión y adecuación en los distintos registros lingüísticos e interacciones comunicativas.
En este curso se trabaja con las competencias correspondientes a un nivel B2 Plus del MCER.
Prerequisiti - Parte A
Conoscenza della lingua a livello A2.
Prerequisiti - Parte B
Conoscenza della lingua a livello B1.
Metodi Didattici - Parte A
Tutte le lezioni sono in linea.
Si faranno moduli per argomento alla fine di ognuno si fanno delle prove con quiz di soluzione unica.
Metodi Didattici - Parte B
Tutte le lezioni sono in linea.
Si faranno moduli per argomento alla fine di ognuno si fanno delle prove con quiz di soluzione unica.
Nel secondo semestre si faranno dei lavori di gruppo che si presenteranno in aula.
Altre Informazioni - Parte A
È necessario fare un corso (che si terrà nel primo semestre (da Carlota Nicolás) e la prima parte del secondo semestre (da Pau Montserrat che ha il contratto per queste ore) e un lettorato (che sarà tenuto dal lettore ) che si terrà nei due semestri.
Altre Informazioni - Parte B
È necessario fare un corso (che si terrà nel primo semestre (da Carlota Nicolás) e la prima parte del secondo semestre (da C. Nicolás) e un lettorato (che sarà tenuto dal lettore A. Jurado) che si terrà nei due semestri.
Modalità di verifica apprendimento - Parte A
La modalità di valutazione del corso sarà in itinere con lavori e quiz che saranno proposti nelle lezioni di C. Nicolás, l'esame finale si farà orale.
Nel secondo semestre le lezioni fatte da P. Montserrat saranno prevalentemente in aula e di carattere applicativo, pertanto la valutazione sarà in itinere.
Per il lettorato la valutazione sarà scritta e orale.
Lettorato:
Evaluación: Prueba escrita y prueba oral
A lo largo del curso se realizarán pruebas de comprensión e interacción orales. Habrá una prueba escrita al final de cada semestre en horario de clase, que incluirá todos los contenidos estudiados.
A lo largo de cada semestre los alumnos deberán entregar a la lectora dos redacciones.
Para poder realizar la prueba oral será condición necesaria aprobar la prueba escrita. Los alumnos que no logren superarla en su momento, podrán repetirla en una de las fechas previstas para la recuperación.
En la prueba oral, se hablará de los temas tratados en el libro de texto, de los temas de actualidad comentados en clase, y de otras cuestiones sobre las que se informará a lo largo del curso, también se realizará una verificación de las lecturas obligatorias.
Los aprobados de las pruebas escritas tienen un año académico de validez. Pasado ese tiempo los alumnos tendrán que repetir la asistencia al curso.
Modalità di verifica apprendimento - Parte B
Ci saranno molte prove in in itinere su Moodle che saranno considerate come parte da tener conto della qualifica finale. L'esame finale sarà orale su questi argomenti: Sintassi della Lingua Spagnola.
La determinazione dipendente del testo: i pronomi.
La determinazione dipendente de significato: l'articolo, il pronome e "hay".
La determinazione dipendente dal fattore spazio tempo: "traer/llevar", lo stile indiretto.
La determinazione dipendente del rapporto fra parlati: "la cortesía".
La determinazione dipendente della volontà del parlante: il grado di assertività.
Secondo semestre
Studio di questi aspetti sintattici nel parlato.
Lettorato Jurado
EXAMEN ESCRITO
La prueba escrita constará de las siguientes actividades: ejercicios para reflexionar sobre los temas de gramática del programa. Un tema argumentativo o de escritura creativa. Ejercicios de léxico o corrección de errores. Una traducción del italiano al español.
EXAMEN ORAL
El examen oral consistirá en demostrar la capacidad de explicar cómo funcionan las estructuras sintácticas estudiadas durante el curso; en un comentario sobre las lecturas elegidas; y en una conversación de carácter general sobre cualquier tema de actualidad donde se evaluará la pronunciación, el ritmo, la corrección y la riqueza de vocabulario, así como la fluidez y adecuación del alumno a las circunstancias.
Programma del corso - Parte A
Sintassi della Lingua Spagnola.
La determinazione dipendente del testo: i pronomi.
La determinazione dipendente de significato: l'articolo, il pronome e "hay".
La determinazione dipendente dal fattore spazio tempo: "traer/llevar", lo stile indiretto.
La determinazione dipendente del rapporto fra parlati: "la cortesía".
La determinazione dipendente della volontà del parlante: il grado di assertività.
Studio di questi aspetti con esercitazioni pratiche.
Lettorato:
Los contenidos socioculturales, sociolingüísticos, estrategias funcionales, léxico, fonético-fonológico e interculturales serán los presentes en el libro de texto Lengua Viva 3 de la editorial Difusión.
La parte de contenidos sintácticos que se estudiarán serán los presentes en el libro de Aspectos de Sintaxis del Español de la editorial Santillana.
El alumno también recibirá otros materiales de estudio y de ejercicios creados por las lectoras para repasar contenidos.
Programma del corso - Parte B
Sintassi della Lingua Spagnola.
La determinazione dipendente del testo: i pronomi.
La determinazione dipendente de significato: l'articolo, il pronome e "hay".
La determinazione dipendente dal fattore spazio tempo: "traer/llevar", lo stile indiretto.
La determinazione dipendente del rapporto fra parlati: "la cortesía".
La determinazione dipendente della volontà del parlante: il grado di assertività.
Studio di questi aspetti con esercitazioni pratiche.